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| 如何对教师进行创造教育 | |
| 引用本文： | 潘文双.如何对教师进行创造教育[J].中小学管理,1999(2). |
| 作者姓名： | 潘文双 |
| 作者单位： | 黑龙江双鸭山市第一中学 |
| 摘 要： | 一、激发教师的求知欲强烈的求知欲是创造型教师的认知特征，也是教师进行创造的重要基础。创造型教师对知识的热爱、对真理的追求、对未曾想到的现象出现的惊奇、对尚不理解问题的探讨，都是有强烈求知欲的表现。一个不喜欢广泛涉猎知识、没形成良好学习习惯、缺乏责任感... |
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