论CAI课件在小学英语听说教学中的设计 |
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引用本文: | 陈丽.论CAI课件在小学英语听说教学中的设计[J].中国科教创新导刊,2010(18):128-128,241. |
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作者姓名: | 陈丽 |
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作者单位: | 江西省萍乡市安源区城区小学,江西萍乡,337000 |
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摘 要: | 以多媒体计算机辅助(CAI)小学英语听说环境下的课堂教学,借助多媒体直观、形象、省时、高效等优势,通过清晰、形象、生动的画面,让学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习,自主性发展,在帮助学生理解掌握所学知识方面起了极大的作用。这种教学方式能扩大小学英语听说教学容量,激发和保持学生的学习兴趣,培养小学生的创新精神和探究能力,所达到的小学英语教学效果是其他听说教学手段难以比拟的。本文主要就是探讨CAI课件在小学英语教学中教学内容的设计和教学过程的设计。
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关 键 词: | CAI课件 小学英语 模拟语境 |
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