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| 学生课堂 教师智慧 | |
| 作者姓名： | 沈惠芳 |
| 作者单位： | 福建省龙岩华侨职业中专学校 |
| 摘 要： | 在课堂上,学生是主体,教师是主导。在中职语文学科教学过程中,许多教师遇到学生出人意料的发问或一些突发事件时,往往缺乏智慧。表现为:惊慌失措,无以应付,答非所问,等等。这样,教学的进程受到干扰,教师的威信也受到影响。那么,我们应当如何迅速作出正确判断,采取恰当措施,有效解决问题呢?一、应"时"而教,因势利导在教学《一碗清汤荞麦面》课文时,我板书完课题,学生们就炸开了:"有龙岩清汤面好吃吗?""我们龙岩清汤 |
| 关 键 词： | 教师语言 荞麦面 教学情境 《荷塘月色》 课堂教学 导入语 自控能力 能言会道 学识修养 人格魅力 |
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