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| 谈谈我们托班保教工作 | |
| 引用本文： | 宋津屹.谈谈我们托班保教工作[J].早期教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 宋津屹 |
| 作者单位： | 南京海军指挥学院幼儿园 |
| 摘 要： | 如何培养托班孩子良好的行为习惯,使他们在各方面的能力都得到提高,为今后升入小班打下良好的基础,是不容忽视的问题。对此,我们根据托班孩子年龄小(两岁至两岁半),自理能力、自我控制力和保护意识差等特点,明确了托班工作的重点:以保为主、保中施教,并据此制订和实施了一整套的保教措施。具体步骤是:稳定情绪教育、礼貌礼让教育、自我服务教育,而音乐感受教育则自始至终贯穿于各项教育之中, |
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