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| 浅谈幼儿心理学多媒体教学系统的设计与应用 | |
| 引用本文： | 郑筠.浅谈幼儿心理学多媒体教学系统的设计与应用[J].实验教学与仪器,2006,23(5). |
| 作者姓名： | 郑筠 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第二高级职业中学,054000 |
| 摘 要： | 随着科学技术的高速发展,信息技术也走进了校园。现代信息技术作为工具和手段已渗透到学科教学之中,给我们教育事业的发展带来了生机与动力。多媒体教学可以取代传统的“粉笔 黑板”的单调的教学手段并越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使得课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展:逼真的图像、鲜艳的色彩、动态的画面,为教师提供了新颖有效的教学手段,形成新的教学环境,使“激趣”不再成为难题。随着多媒体辅助教学手段逐渐走进课堂,幼儿心理学教学也活了起来。实践证 |
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