浅谈综合性学习 |
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引用本文: | 李甫标.浅谈综合性学习[J].考试,2009(3):54-55. |
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作者姓名: | 李甫标 |
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作者单位: | 浙江省苍南县龙港二中,325800 |
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摘 要: | 新课程,犹如一股春风,给沉寂的语文教学带来生气。那满溢着人文精神的教材,图文并茂,生动有趣,文质兼美,引发学生思考人生,关爱生命,讴歌理想,关心生活,关注自然,探索人与自然的奥秘。在这过程中,对学生的学习提出更高的要求,这需要自主、合作、探究的学习方式,这样才能事半功倍,若不然,是完成不了自身对知识的需求的。综合性学习作为新课程的亮点,更要求学生之间的合作、探究、共同完成一项学习任务,从中提高学生的各项能力,提高语文素养。现代信息技术教学手段的介入既是教育发展的必然要求,更给师生提供了广阔的学习时空。
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关 键 词: | 自主 合作 探究 综合性学习 |
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