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| 体验策略在小学数学教学中的有效运用 | |
| 作者姓名： | 周丽萍 |
| 作者单位： | 南宁市凤翔路小学 |
| 摘 要： | 学生数学学习活动的体验,来自学生在学习过程中的主动参与和切身经历,来自于对数学理性的认知和感性的积累。关注学生的数学学习体验,就必须要让他们成为课堂真正的主角,在丰富、 |
| 关 键 词： | 情境体验 对话体验 实践体验 拓展体验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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