走出小学英语探究式教学五大误区

本文针对在探究式教学的实施过程中某些小学英语教师对于探究式教学理解存在的五大误区的特点、成因进行了剖析,并且以小学英语教学的具体实例为基础探讨了走出误区的对策,希望能为广大英语教师或者探究式教学的研究人员提供一些参考。