|
|||||
|
|
| 引导学生学会“反思”是提高化学解题效率的有力措施 | |
| 引用本文： | 宋志超.引导学生学会“反思”是提高化学解题效率的有力措施[J].数理化学习(高中版),2004(Z1). |
| 作者姓名： | 宋志超 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县魏集中学 221243 |
| 摘 要： | 多年的教学发现,好多学习比较刻苦的学生,为提高解题“效率”往往采取加班加点大量做题的办法,埋头做了大量习题,但考试时依然成绩不理想,解题时破绽百出.其主要弊端是:只注重做题的数量,而不重视解题的质量;只注重做题结果,而不重视解题的过程及解题后的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |