巧用多媒体技术 让学生亲近数学

有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。对于小学生来说，“兴趣是最好的老师”。只有激发起学生学习数学的兴趣，才能使学生在积极的体验中亲近数学。我们欣喜地看到，如今的课堂教学再不是一支粉笔、一块黑板一统天下的时代了，多媒体技术以其声、形、图、色并茂等诸多优点，成为了课堂教学的新宠。本文仅就巧借多媒体技术，让学生亲近数学作一些初步的探讨。