谈综合实践活动课程的校本化实施

综合实践活动作为一种独立形态的课程,在本次基础教育课程改革中占有重要地位。目前,其理论体系的构建与阐述已较完备,可在实践操作层面上的研究则需要各校在立足本校的基础上作进一步的深入探讨。因为受学情、校情、学生所处的地域环境等因素影响,各校在实施综合实践活动课程中出现“百花齐放、百家争鸣”是必然的。现结合我校“综合实践活动”课的实践探索情况,谈一谈该课程的校本化实施。一、依托生成性,产生主题我校开展的是以课题探究为基本形式的综合实践活动,课题内容决定了活动的内容。所以,每次活动的第一步就是生成课题。1.提出课…