关于小学阶段课程理论的思考

课程是教育内容的集中体现，也是贯彻教育方针的主要形式。基于杜威的经验课程论，针对接受初级教育的小学阶段儿童，论述了关于课程的设计与实践运用思想，并提出相关课程理论实践运用的建议。