新工科背景下机器学习课程建设研究 |
| |
引用本文: | 姚兴华,吴恒洋,方志军,游晓明.新工科背景下机器学习课程建设研究[J].教育技术导刊,2018,17(1):221-223. |
| |
作者姓名: | 姚兴华 吴恒洋 方志军 游晓明 |
| |
作者单位: | 1.上海工程技术大学 电子电气工程学院,上海 201620,2.华东师范大学 计算机科学与软件工程学院,上海 200062 |
| |
摘 要: | 机器学习课程建设是普通高等院校数据人才的培养重要环节。新工科建设背景下,从教学内容、教学方法、教学手段3方面探讨数据科学与大数据技术专业如何建设机器学习课程。提出机器学习课程应按照数据科学工程应用型人才培养目标,以学生为中心,遵循“知识够用、注重应用、内容先进和总体优化”原则选择教学内容,设计以案例为载体、重互动的教学方法,发展现代化技术教学手段,以保障教学计划实施,提高数据人才培养质量。
|
关 键 词: | 数据科学 机器学习 新工科 课程建设 |
|
| 点击此处可从《教育技术导刊》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《教育技术导刊》下载免费的PDF全文 |
|