高中学校实施数学实验课程的研究

随着我国教育改革的推进,高中学校原有的数学教学方法已经不能适应学生的学习需求,教师应该积极转变自身的教学理念,制定出更完善的教学方案,提高高中生学习数学的积极性和主动性。本文通过对高中学校数学实验教学课程进行相应的分析,从而更好地认识该种教学方法的科学性,提高学生的数学学习质量。