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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅析小学数学探究式教学的有效指导策略
作者姓名:
冯多平
赵吉平
作者单位:
定西市安定区东关小学,甘肃 定西,743000
基金项目:
甘肃省教育科学规划重点课题《探究式教学指导策略及其实效性研究》课题编号GS[2014]GHBZ008
摘 要:
本文从利用问题情境,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂等五方面入手,探讨了小学数学探究式教学的有效策略。
关 键 词:
小学数学教学
自主探究
有效策略
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