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浅析小学数学探究式教学的有效指导策略
作者姓名:冯多平  赵吉平
作者单位:定西市安定区东关小学,甘肃 定西,743000
基金项目:甘肃省教育科学规划重点课题《探究式教学指导策略及其实效性研究》课题编号GS[2014]GHBZ008
摘    要:本文从利用问题情境,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂等五方面入手,探讨了小学数学探究式教学的有效策略。

关 键 词:小学数学教学  自主探究  有效策略
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