小提琴普及教育有效性探究

艺术素质教育越来越引起全社会的广泛重视。小提琴普及教学作为艺术素质教育的有机组成,其教学效率与教学质量正面临着新挑战。小提琴教学作为学生艺术素质提升的途径之一,也面临着基于教学质量的全面挑战。笔者结合十多年来的教学实践,从文化认知、教学目的、教学内容、教学方法的相结合,在分析小提琴普及教学现状的基础上,就提升小提琴普及教学的效率、质量和收益的有效性,提出相关措施和建议。