研究性学习冷思考

学生研究性学习活动过程中可能出现诸多负面问题,应引起重视。1.学生兴奋点转移,“醉心”于研究性学习课题,削弱甚至放弃其他学科学习,偏离中心兴趣。这既不利于学生素质的全面提高,也背离了该课程开设的初衷。