综合法教学模式教学流程初探

本文对问题解决教学模式，“活动-参与”教学模式，“整体-结构”教学模式，杜郎口“三三六”和“10＋35”教学模式进行了研究。目的是在传统的教学模式和一些较为成功的教学模式中吸取它们的优点，避免单一教学模式的缺陷．并结合学生的实际总结一种更适合学生实际情况的教学模式。