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| 高中生数学思维惰性的成因及对策 | |
| 引用本文： | 彭海兰.高中生数学思维惰性的成因及对策[J].中学数学研究(江西师大),2010(7):12-15. |
| 作者姓名： | 彭海兰 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 1.数学教学中学生思维惰性的现象和原因
在数学教学中我们经常会发现如下现象:(1)学生对老师的讲解一听就懂,一做就错;(2)学生拿到题目识字不识意,找不到解题的突破口,无从下手;(3)答题的过程比较混乱,对而不全,全而不对;(4)作业任务观念,做完就了事. |
| 关 键 词： | 数学思维惰性 高中生 成因 数学教学 中学生 复习过程 中等学生 不良现象 |
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