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| 透视数学课中教师“说话”的不良倾向 | |
| 作者姓名： | 陆伟锋 严育洪 |
| 作者单位： | 无锡市锡山区张泾中心小学，无锡市锡山教师进修学校 江苏 无锡 214101 |
| 摘 要： | 语言,是知识信息的载体,是师生交流思想情感的媒介。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。”口语是教师语言的主体,优秀数学教师“说话”的魅力,就在于它能够把数学知识化深奥为浅显、化抽象为具 |
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