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| 教学永远是教育——“毫米的认识”教学片段及反思 | |
| 引用本文： | 龚健.教学永远是教育——“毫米的认识”教学片段及反思[J].中小学教材教学,2006(4):14-14. |
| 作者姓名： | 龚健 |
| 作者单位： | 江苏省海门市育才小学 江苏 |
| 摘 要： | 一、教学片段师(创设童话情境):厘米跟毫米以前是一对好朋友,它们朝夕相处,每天都生活在一把尺子上。可是有一天,厘米看了看身边的毫米,心想:毫米这么小, 竟然跟我平起平坐。于是厘米很不服气地冲着毫米说: “每次主人让我俩去度量时,总是我出的力多,你只是偶尔量一下,几乎不派用场,你算老几?竟然跟我平起平坐,你给我滚一边去吧!”…… |
| 关 键 词： | 教学片段 “毫米的认识” 小学 数学教学 教学反思 |
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