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| 充分利用多元评价促使所有学生全面发展 | |
| 引用本文： | 颜涛,赵秀玲.充分利用多元评价促使所有学生全面发展[J].基础教育参考,2006(2):46-46. |
| 作者姓名： | 颜涛 赵秀玲 |
| 作者单位： | 北京朝阳区科学园小学;北京燕山前进第二小学 |
| 摘 要： | 人们常说评价是一把锋利的“双刃剑”,是教育的“指挥棒”,是引领教学改革的“杠杆”,对教育和教学活动具有极强的导向作用。其实,评价应承担诱发与唤醒学生潜能的任务,必须与教学过程相结合,充分调动学生学习的积极性与主动性,使他们在学习的过程中,努力找出学习中的不足,明确 |
| 关 键 词： | 多元评价 学生全面发展 利用 “杠杆” 教学改革 教学活动 双刃剑 指挥棒 |
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