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| 班级管理的几种经营意识及其培养策略 | |
| 作者姓名： | 潘东良 |
| 作者单位： | 江苏江阴市教师进修学校 |
| 摘 要： | 当下,指导班级管理的模式可谓异彩纷呈,有目标管理模式、常规管理模式、激励管理模式、柔性管理模式等。尽管模式多样,但要切实提高班级管理成效,关键还取决于班主任的管理意识。意识不变,效果平平;意识一变,效果迥异。笔者认为,班主任可以学一学企业家。尽管两者的工作对象、内容、环境有所差异,但许多方面还是相通的。班主任应站在班集体建设长远发展的角度和学生生命发展的总趋势上,借鉴企业经营的意识,不断完善实践。因此,新时期班主任应树立以下几种经营意识。一、法律意识———“经营”要合法当前,班级管理中体罚学生(尤其是后进生)… |
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