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| 新课程理念下数学问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 陈玉生.新课程理念下数学问题情境的创设[J].中国基础教育,2007(5):42-44. |
| 作者姓名： | 陈玉生 |
| 摘 要： | 在新课程“为了每一位学生都发展”的核心理念指导下，课堂教学必须转变教师的教学方式和学生的学习方式，以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续发展为目的。只有教学方式的变革才能引领学生学习方式的变革，在数学教学中，“问题是数学的心脏”，没有问题就没有数学，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是数学研究的出发点，是开启数学奥秘的钥匙。第一段] |
| 关 键 词： | 数学教学 新课程理念 问题情境 学生学习方式 人的可持续发展 教学方式 人的主体性 课堂教学 |
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