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| 中学《体育与健康》课程价值的实证研究 | |
| 引用本文： | 武立兵.中学《体育与健康》课程价值的实证研究[J].山西师大学报,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 武立兵 |
| 作者单位： | 山西师范大学体育学院 2001级教育硕士山西 临汾 |
| 摘 要： | 提高中学生对《体育与健康》课程的深层认识,研究中学生对《体育与健康》课程价值的主观判断,是考察高中学生对《体育与健康》课程价值评价的重要因素,是探讨中学生在参与体育锻炼行为动力因素之一.学生的价值认知是对《体育与健康》课认同的重要根据,它比态度更抽象、更一般的具有评价性和选择性.追求价值是体育运动行为产生的内在动因,而审视价值则有助于我们调整体育观念. |
| 关 键 词： | 价值 课程 体育与健康 |
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