联系学生生活实际教学——浅谈办公软件教学的技巧

“2005年秋招的计科2班学生的全国信息技术考试办公软什应用模块操作员考试义是全部通过!最高分99分，最低分70分．是接05年春招班考试后的第二次创造好的成绩了。”又一次捷报，在这成绩的背后．肯定着学生的能力的同时，也肯定蕾教师付出的成功。这付出仅是严格按步骤1，2，3来完成的吗？这样虽可以创造一时的好成绩，但不能让学生掌握更新知识必要的技术与持久的兴趣。