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| 在专业基础课教学中拓宽学生的专业视野 | |
| 引用本文： | 敖建平.在专业基础课教学中拓宽学生的专业视野[J].高等工程教育研究,1997(2):86-88. |
| 作者姓名： | 敖建平 |
| 作者单位： | 南昌航空工业学院化学工程系 |
| 摘 要： | 为了适应市场经济对人才的需求，各高校都采取了相应的改革措施：或设立相应的新专业；或提出“拓宽知识面，模糊专业界限，实行按系招生、不分专业”；或提倡学习第二专业。现在，大多数原有的老专业仍然对经济的发展起着重要的作用，它们应该如何面对市场？能否在不增加学生学习负担又不进行大规模改动的前提下，拓宽或调整专业范围？通过多年的电化学理论教学实践，我认为，加强相关专业公共基础理论的教学是实现模糊专业界限、拓宽专业范围的有效方法。在电化学教学中，我坚持引导学生转变学习方法，使电化学理论教学与各相关专业紧密结… |
| 关 键 词： | 专业基础课 教学 高等教育 |
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