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| 实习支教多元互动评价体系构建研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京外国语大学外国语言研究所;2.聊城大学外国语学院 |
| 摘 要： | 实习支教已经开展了十多年,要实现其双赢的目标,关键是建立健全实习支教评价体系。实习支教评价体系应由一元评价转为多元评价,实现任课教师评价、实习支教学校评价、实习支教指导教师评价、师范院校综合评价、实习支教教师评价相结合的多元评价体系,并实现各评价主体之间的互动。该评价体系有利于调动实习支教教师以及实习支教学校等各方面的积极性,提高乡镇中小学学生的学习水平,从而实现真正意义上的双赢。 |
| 关 键 词： | 实习支教 多元互动评价体系 乡镇中小学 |
A Study of Multi-subject Interactional Appraisement System in Post Teaching Practice |
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