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| 针对弊病 寻求对策——转化差生工作的初探 | |
| 作者姓名： | 苏志强 |
| 作者单位： | 福建省德化县盖德中心小学 |
| 摘 要： | 差生形成的原因很多。我认为,课堂教学弊病的存在,也是其重要原因之一。本文针对当前课堂教学中普遍存在的几个问题,通过“四改四变”对差生的转化,谈点粗淡的看法。一、改凶、训、罚的做法,变厌学为乐学差生上课注意力不集中,易“走神”,爱做小动作。有的教师动辄发火、训斥,乃至体罚,造成差生的逆反心理,导致他们厌学。我认为,在教学中应注意给差生创设一个尊重、信任、热情关怀的学习气氛,使他们渐渐理解教师对其的情与爱,产生“亲其 |
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