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| 谈初中数学教材阅读 | |
| 引用本文： | 王利晓.谈初中数学教材阅读[J].教育教学论坛,2011(4):45-46. |
| 作者姓名： | 王利晓 |
| 作者单位： | 河北省邯郸县矿业陶二中学,河北,邯郸,056000 |
| 摘 要： | 本文以学生认知过程为线索,对阅读材料进行激发学习兴趣、知识桥梁作用、知识拓展应用和数学文化熏陶的价值分析。呈现数据说明四类作用所涵盖的数量基本均衡,在知识学习和建构过程中所涉及到的知识桥梁和知识拓展作用两类价值所占数量相对较多。同时对浙教版教材阅读材料中存在的一些不足作分析。 |
| 关 键 词： | 阅读材料 取材来源 分布 价值 |
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