中学语文课堂教学优化策略初探

我们教师加强自身的修养,充分了解学生的语文学习心理,了解他们学习语文的苦与乐,触发他们学习的兴奋点,这样真正达到刘国正先生所说的双方欲罢不能,其乐融融的境界,从而使语文课的教学效果达到最优化。