“三环节”作文教学模式初探 |
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引用本文: | 马荣华,张鸷.“三环节”作文教学模式初探[J].山西教育(综合版),2000(21). |
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作者姓名: | 马荣华 张鸷 |
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摘 要: | 一、创设情境 ,激发兴趣创设情境 ,就是以生动活泼、多彩有趣的形式为学生提供写作的素材 ,营造热烈而不乏冷静的思考、宽松而不失严谨的讨论这样的氛围 ,从而激发学生内心深处最宝贵的情感 ,使学生有所认识 ,有所感受 ,“情动而辞发”,真正做到愉快作文。创设情境主要有以下途径 :活动展示情境 ,谈话营造情境 ,表演显示情境 ,音乐渲染情境 ,实验演示情境 ,图画再现情境等。前不久 ,学校举行“春蕾火炬故事演讲大赛”,在班级的预赛中 ,有两位同学旗鼓相当 ,竞争激烈。但比赛是残酷的 ,他们中只能有一个进入最后的决赛。这是一个非常好的作文…
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