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| 应用化学史对学生进行素质教育 | |
| 引用本文： | 阎建平.应用化学史对学生进行素质教育[J].山西教育(综合版),2000(21). |
| 作者姓名： | 阎建平 |
| 摘 要： | 从化学教学的过程和目标来看 ,既要讲授化学知识、理论和技能 ,更要立足于培养学生高尚的思想道德素质 ,诚实求真的科学精神和良好的心理素质。一、用理想信念情操陶冶学生的思想道德。在化学史上 ,许多杰出的化学家不仅在科学领域内为人类的进步作出伟大的贡献 ,而且他们对事业的崇高理想、勇于探索和献身精神给人以更大的启迪。比如 ,在讲到化学元素氟时 ,就有一段感人的故事 ,在卤族元素中 ,氟的发现最早 ,但其单质由于活泼性极大的原因而长期未能分离出来。为了研制它 ,化学家们付出了极为沉重的代价 ,英国化学家戴维曾受氟的毒害病倒好… |
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