“读议导行”教学法尝试

为了使学生真正理解政治课的内涵 ,把政治课知识最终落实到行动上 ,使学生能够在主动的、愉快的情境中接受教育 ,我在教学中采用了“读、议、导、行”教学法 ,最大限度地调动了学生学习的积极性 ,从而达到“明理”的目的。所谓“读”,就是为了使学生学有目的 ,学有准备 ,在每课前 ,我都要向学生提出几个富有启发性的问题 ,使学生在阅读中力求找到满意的答案 ,以增强学生阅读的兴趣。例如 :在讲资本家对工人的剥削时 ,我就向学生提出问题 ,“在奴隶社会 ,奴隶的劳动成果全部归奴隶主占有和支配 ,奴隶整天劳动 ,一无所有 ,这是一种赤裸裸的剥…