英国社区学院办学模式及启示——以利物浦社区学院为例 |
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引用本文: | 乔兴媚.英国社区学院办学模式及启示——以利物浦社区学院为例[J].现代远程教育研究,2012(5):65-70. |
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作者姓名: | 乔兴媚 |
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作者单位: | 四川广播电视大学社区教育办公室主任 四川 成都 610073 |
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基金项目: | 四川省教育厅2011年度重点科研项目“电大与社区教育”(11SA185);四川广播电视大学2012-2013年度重点科研课题“四川社区教育需求之研究”(KT2011008Z) |
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摘 要: | 我国目前对美国、加拿大、日本等国社区教育模式的研究较多,而对英国社区教育的研究较少。英国利物浦社区学院是一所公立的城市社区教育学院,实行董事会领导下的学校自主办学模式,其最富特色的是具有比较完整的社区教育体系,一是办学使命为满足当地经济和社会多方面需求;二是形成合理的教学机构布局:在城市中心区建立多个学习中心,并另设置12个社区辅导中心;三是课程以职业类和学术类为主,设置多层次教学课程:为成人提供职业进修,为青少年提供高等教育衔接,为弱势群体提供补偿教育;四是执行一套比较完善的学分转换与资格认证制度;五是有效运行社区教育教学质量监督机制,以其高质量的教学管理获得Ofsted最高等级评价。
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关 键 词: | 英国社区教育 利物浦社区学院 办学模式 继续教育 比较研究 |
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