评赵晓英老师教《植物的种子》 |
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引用本文: | 周友富,赵晓英,陈建华,李伟臣,金玉香,钱宝龙,吴向东,朱勇方.评赵晓英老师教《植物的种子》[J].科学课,1993(4). |
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作者姓名: | 周友富 赵晓英 陈建华 李伟臣 金玉香 钱宝龙 吴向东 朱勇方 |
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作者单位: | 湖北省荆门市象山小学
(周友富),湖北省荆门市子陵小学
(赵晓英),内蒙古通辽市明仁小学
(陈建华),北京市密云县教师进修学校
(李伟臣),河北省平泉县平泉镇七家小学
(金玉香),湖北省郧县实验小学
(钱宝龙),武汉大学附小
(吴向东),浙江绍兴柯岩分校(朱勇方) |
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摘 要: | 这是本刊首次就一个课的教学实录集中发表读者的评论。6篇文章各有特点,共同的特点是开门见山,讨论实质性问题,切磋学问。这里是供读者切磋学问的园地,也是我们不专门约请作者评课的初衷。我们将陆续发表读者对本刊已发表的各课教学的评论,正等待着您的来稿! 周友富老师的文章反映了他评课的思维过程:先看大的教学过程,大的过程基本上符合认识规律,再逐一研究组成教学过程的各项教学活动。每项教学活动也是一个小的教学过程,(用文字记录下来的课堂教学情况,便于大家反复思考研究。)从教师和学生相互作用的情况和结果上,研究小的教学过程程序是否合理?学生认识得怎么样?学生的认识同教师的指导有什么关系?怎样改进教学?等等,这可看作是他评课的方法、步骤。如果赵晓英老师反复经历几次这样的切磋,再教,再切磋,她的教学能力一定会提高得更快,看来她已经这样在实践。遗憾地是我们这畦小园地无法承受反复切磋的重任,相信这种评课的办法对大家平时的教学研究活动有参考价值。
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