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| 论美、苏、日学校对学生创新能力的培养 | |
| 作者姓名： | 胡庆芳 |
| 作者单位： | 苏州大学高教所 |
| 摘 要： | 为了使教育面向未来，培养适应未来变革的务实型人才，美、苏、日各国在加强基础知识教学的同时，大力培养学生的创新能力以抢占新世纪人才质量竞争的战略制高点。罗马俱乐部在《回答未来的挑战》这份研究报告中更是一语点破：“要变教育为学习，特别是要开展创新性学习运动，以便从根本上消除人类现实能力与世界不断增长的客观复杂性和激烈变革性的差距。” 联合国教科文组织国际教育发展委员会在其调查报告《学会生存》中也明确指出创新教育是教育的核心与方向，并规定了今后教育的任务：“保持一个人的首创精神和创造力量而不放弃认为它… |
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