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| “拼图说话”的尝试 | |
| 引用本文： | 刘锦英.“拼图说话”的尝试[J].早期教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 刘锦英 |
| 作者单位： | 福建省厦门市康乐新村幼儿园 |
| 摘 要： | 为提高幼儿的语言表达能力,我在小、中班进行了“拼图说话”的尝试。首先,我通过测查、观察等手段,对小班幼儿的语言发展水平进行了摸底,分出强、中、弱三个层次组。在此基础上,分四个阶段让幼儿练习“拼图说话”。 第一阶段:我为全班幼儿准备了人手一个“语言魔术盒”,里边装有一套“拼图说话”材料。不同层次组的材料以及练习要求分别如下: |
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