关于解决我省中小学教师心理健康方面问题的操作性方案

在无需投资、不增加人员的前提下，解决好这个问题的操作性措施是：1．成立辽宁省中小学教师心理健康教育领导小组。启动全省实施素质教育工程的子项目——“辽宁省教师心理建康教育工程”。2．在市县（区）中小学卫生保健所内开辟“教师心理咨询室”，3.把心理健康教育纳入教师考核项目和教师“继续教育”的内容，三年内在教师中普及这项知识，并通过竞聘上岗，将心理不健康的教师淘汰出局，4.出台新的教师工作量、工作质量考核标准，废除以学生考分和升学率评价教师的办法，减轻教师的心理负担。5．取消名目繁多的检查和评比，为教师创设良好好的心理环境。6.调整紧张的干群关系，实行校务公开，民主选举校长。7．为教师创造良好的工作、生活条件，认真解决拖欠教师工资问题。8．做好“落聘”教师的善后工作。避免人人自危。9．加强“医疗制度改革”和“住房制度改革”的正面宣传，消除不必要的担心与误解。10.对心理脆弱的教师进行系统的心理素质训练，全面提高教师的心理承受能力。条件成熟时，师范院校招生条件应加进心理素质方面的要求，把心理素质不合格的教师排除在教师队伍之外。