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| 努力处理好教学中的几个关系多角度解决“减负”,控辍“ | |
| 引用本文： | 李成仁.努力处理好教学中的几个关系多角度解决“减负”,控辍“[J].辽宁教育,2000(5):18-19. |
| 作者姓名： | 李成仁 |
| 作者单位： | 葫芦岛市教育委员会基础教育科 |
| 摘 要： | 多年来在中小学中普遍存在着学生负担过重的问题 ,由于它的存在 ,也导致有些学生辍学。治理这个问题 ,需要多角度来考虑 ,这里有学校、家长、社会需要解决的问题 ,也有要在教育教学中解决的问题 ,努力处理好以下几种关系 ,我觉得十分必要。一、“乐学”与“厌学”的关系在大多数的辍学者中 ,不单是因经济困难而辍学 ,因“厌学”而不念书的也为数不少。这其中的原因就在于 :在学生与知识之间 ,教学是以学生的学习兴趣、乐学为出发点和推动力的。如果强迫学生进行一种不感兴趣或不愿做的活动 ,那么学生行动上短期可以服从 ,时间稍长一点就不干… |
| 关 键 词： | 减负 学生辍学 中小学 教学 |
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