|
|||||
|
|
| "以人为本"从教学设计开始 | |
| 引用本文： | 戴晓娥."以人为本"从教学设计开始[J].中学语文教学,2004(3):33-34. |
| 作者姓名： | 戴晓娥 |
| 作者单位： | 江苏常州国际学校 213000 |
| 摘 要： | 第一次读田晓菲的<十三岁的际遇>,就深深地被打动了.丰富饱满的情感,清新委婉的笔触,深邃精到的评述,让你的生命不由得充满诗意的灵动,让你的精神不由得焕发奋进的光焰.连续读了三遍,还是回味无穷.可是这样的一篇两千多字情感细腻、文采斐然、意韵隽永的美文,该如何带学生走进去,并能有所领悟呢?刚刚进入初中一个月,语文基础稍差的学生连读通都成问题,不要说读懂并领悟了. |
| 关 键 词： | 教学设计 田晓菲 《十三岁的际遇》 中学 语文教学 阅读教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |