五年制小教英语专业英语教学的通识教育对策研究 |
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引用本文: | 贾凌燕.五年制小教英语专业英语教学的通识教育对策研究[J].中国科教创新导刊,2013(18):39-40. |
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作者姓名: | 贾凌燕 |
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作者单位: | 南京幼儿高等师范学校 江苏南京 210004 |
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摘 要: | 将全人教育、通识教育的理念运用于现行的五年制高师英语教育具有重要意义。英语教育应当与广博的自然科学、人文学科知识、艺术、社会相融合,并在教学中不断促进学生的探究精神和能力,以促生学生的通识精神。本文从通识教育、全人教育的理念角度提出现存五年制高师英语教学的局限性,提出完善教学课程的设置,增强教学过程的趣味性,扩展教学内容,以培养复合型应用人才为目标,切实提高五年制高职英语教育的质量。
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关 键 词: | 全人教育 通识教育 五年制 英语教育 对策 |
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