体育教育专业学生学业不良的成因分析及对策研究

采用文献资料法、调查访问法、专家调查法和逻辑分析法等研究方法,对沈阳体育学院体育教育专业的680名学业不良学生进行研究和分析,运用成败归因理论和自我效能感理论对学生学业不良的影响因素进行分析和研究。