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| 一道课本习题的九种证法 | |
| 引用本文： | 刘大鹏,张佳安.一道课本习题的九种证法[J].中学数学研究,2018(10):45-45. |
| 作者姓名： | 刘大鹏 张佳安 |
| 摘 要： | 教材中的例题和习题都是编者精挑细选的,有丰富的内涵和极高的利用价值.引导学生从不同角度探究解法,对培养学生发散思维能力,激发学生学习数学的兴趣,不断挖掘教材的潜在的使用价值都是非常有益的.下面举一个例子,师生共同探究,最后笔者整理出九种证法,供同行参考. |
| 关 键 词： | 课本习题 证法 引导学生 发散思维能力 利用价值 学习数学 教材 师生 |