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| 构建数学规则教学的几个图式--以公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+φ)教学为例 | |
| 引用本文： | 董大新.构建数学规则教学的几个图式--以公式asinx+bcosx=(a2+b2)1/2sin(x+φ)教学为例[J].中学数学研究,2018(10):40-41. |
| 作者姓名： | 董大新 |
| 摘 要： | 图式理论是一种关于人的知识是怎样表征出来,以及关于知识的表征如何以特有的方式、有利于知识的应用的理论:按瑞士著名心理学家皮亚杰的观念,图式是一种个体获得的结构,联结在经验与概念之间,对外界刺激的信息有筛选、整合的作用,从而对认知活动有较强的影响;因此,若能在数学教学的关键环节中构建一些科学有效的教学图式,教师备课时就会... |
| 关 键 词： | 图式理论 数学教学 数学规则 备课效率 心理学家 认知活动 知识 皮亚杰 |