| 从高校网络教学过程看教师的角色 |
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| 引用本文： | 杨晓丽.从高校网络教学过程看教师的角色[J].开放教育研究,2005,11(1):94-96. |
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| 作者姓名： | 杨晓丽 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,网络教育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 网络教学的特点决定了网络教学过程的程序化，这就要求网络教师重视网络教学过程的每个环节，并分别担当起引导、探索、讲授、监督、操练、检测和资源建设的角色。
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| 关 键 词： | 网络教学过程 教师 高校 引导者 资源建设 角色 讲授 监督者 程序化 要求 |
| 文章编号： | 1007-2179(2005)01-0094-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月1日 |
The Role of Teacher in College during the Course of Online Education |
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| YANG Xiaoli.The Role of Teacher in College during the Course of Online Education[J].Open Education Research,2005,11(1):94-96. |
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| Authors: | YANG Xiaoli |
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| Abstract: | The course of the online education must be procedurelized by the characteristics of this kind of education. All that requires teachers to emphasize each part of the teaching procedure, and to play the roles of guider, explorer, tutor, monitor, trainer, checker and resource constructer in this process. |
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| Keywords: | online procedure role of teacher |
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