“思维惯性”引起的错解

在考查学生的能力和应用知识解决问题的测试中,发现学生出错的一个通病就是容易根据平常做题的经验来分析某一特殊问题,缺乏思维的变通性和灵活性,不能充分利用题中所给的特殊条件,尤其是不能重视文字叙述上的细微差异,忽视对物理过程的分析,就过早下结论,造成这样或那样的错误。现举例分析,谈谈这方面的问题。