借数学方法 解生物习题 |
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作者姓名: | 赵苹 李鸿喜 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市梁徐中学!225526(赵苹),江苏省姜堰市第二中学!225500(李鸿喜) |
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摘 要: | 生物学发展与其他学科密切相关。跨学科综合能力的培养是课堂教学的主旋律之一。生物学习题中的许多难题,如应用数学的解题方法和技巧,既能提高解题的速度和准确率,化难为易,又能深化对知识的理解。1因式分解法 遗传学习题中,若涉及到二对或二对以上相对性状时,可先将它们分解成一对对相对性状,每对性状仍遵循基因分离规律,然后再因式组合起来,就是所求的结果。例1:基因型为AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交,后代表现型为( )A1∶1∶1∶1 B9∶3∶3∶1C3∶1∶3∶1 D…
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