|
|||||
|
|
| 理工科院校大学生人文素质教育现状调查分析及其对策 | |
| 引用本文： | 火玥人.理工科院校大学生人文素质教育现状调查分析及其对策[J].清华大学教育研究,1999(4):84-87. |
| 作者姓名： | 火玥人 |
| 作者单位： | 华北电力大学社科系 |
| 摘 要： | 多年来,我国大学教育采用前苏联模式,将高校的文科与理科、工科各自分开,致使人文科学在大学校园尤其在理工科院校被大大削弱,已经程度不同地导致了大学生人文素质的下降。而一个学生人文素质的高低直接决定着他是否具有国家民族观念,是否具有责任感和道德感,是否具有正确的世界观、人生观和价值观,有效地实现自己的价值,将自己的才华和学识贡献给国家和人民。从更广泛的意义上来说,忽略或轻视人文素质教育,必然导致整个民族精神水平的下降,从而导致社会庸俗化。就这方面——人文素质教育在高等学校中的地位和作用——而言,许多理、工、文方… |
| 关 键 词： | 大学生 人文素质教育 理工科院校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |