独立学院理工类大学生第二课堂建设与实践的思考

独立学院因其生源构成、办学模式和教学管理等特殊性,学生的培养方式和教育管理不能生搬母体高校的模式和要求。理工类大学生普遍思维活跃、实践动手能力较强,因此在第二课堂的建设与实践上应充分考虑独立学院相关专业大学生的特点。本文以浙江财经学院东方学院为例,探讨了目前独立学院理工类大学生第二课堂教育建设的新思路和方法。